čtvrtek 18. června 2020
ČTENÍ
Milí žáci, mě a vaše spolužáky moc mrzí, že kromě Marka se nikdo z vás nezapojil do hlasování o nejlepší komiks. Je to škoda. Školní výuka ještě pořád trvá a já jen připomínám povinnost se vzdělávat. Bohužel musíme volit tuto formu, ale doufala jsem, že se zapojíte.
Mám pro vás poslední čtení, doufám, že se po přečtení trochu zamyslíte a uvědomíte si, co je v životě důležité.
Dnešní příběh vypráví o těchto zvířatech. Je to bajka, kdy zvířata mluví a jednají jako lidé a vyplyne z ní nějaké poučení.
Zajíc a želva
Jednoho krásného slunečného dne si to po lesní cestičce pobíhal zajíc, když vtom potkal želvu, která si vykračovala pomaličku. „Ty se teda plazíš pomalu. Skoro jako had,“ povídá zajíc želvě. „Vidíš támhleten strom?“ Zeptala se želva zajíce. „Vsadím se, že k němu dříve doběhnu já,“ povídá s úsměvem. Zajíc vyprsknul smíchy. Nemohl věřit svým uším, co právě slyšel. Je přece jasné, že on je rychlejší než želva a závod vyhraje. Myslel si, že se želva snad pomátla.
A o co se vsadili? Když by vyhrála želva, musel by jí zajíc každý den nosit snídani až pod nos. A v případě výhry zajíce by to bylo obráceně – snídani by musela nosit želva zajíci.
Kameny si označili začátek závodu, ale i jeho cíl. Když našli sovu, která jim závod odstartovala, želva vyrazila. Ale zajíc? Ten si řekl, že má dost času, protože je rychlejší. Vydal se proto na louku, kde se napásl, protože dnes ještě nesnídal. Želva si zatím svým tempem pochodovala směrem k cíli.
Zajíc se po snídani třemi skoky vrátil k závodní trati, aby zkontroloval, jak je želva daleko od cíle. Jakmile spatřil želvu, jenž byla sotva v polovině trati, ustlal si pod stromem a usnul. Myslel si totiž, že má stále spoustu času.
„Bum!!“ To spadlo jablíčko ze stromu na zajícovu hlavu a probudilo ho. Jakmile se podíval na závodní trať, zjistil, že želva je pár malých krůčků od cíle. Rychle se rozběhl a utíkal jako s větrem o závod. Avšak již bylo pozdě. Želva právě překročila cílovou značku a otočila se, aby zjistila, kde je zajíc. Ten byl ještě kus za ní.
Když zajíc doběhl do cíle, želva se usmála a pravila: „Nejsem sice nejrychlejší zvíře na světě, ale zato nosím na zádech celý svůj domek. A přesto se mi podařilo zvítězit. Vždycky si pamatuj, že pomalu dojdeš dál.“ Zajíc se sice cítil zahanben, avšak zjistil, že důležitější je vytrvalost a ne rychlost.
Během prázdnin si čtěte knížky. Na závěr mám pro vás citát od A.S.Puškina( ruského básníka) - ČTENÍ - NEJLEPŠÍ UČENÍ.
úterý 16. června 2020
ČLOVĚK A JEHO SVĚT - Vlastivěda
Dnes se ještě podíváme do našeho kraje. V PS na str. 25 a 26 si přečti a vyhledej údaje na internetu. Jistě některé údaje znáš , tak je zapiš, zbytek si vyhledej. Můžeš hledat na těchto odkazech: Rychvald Moravskoslezský kraj Info Jízdní řády
No a ještě nám zbývá závěrečné opakování. PS str. 27 - 32. Pro kontrolu, posílám odkaz na strany, můžeš si zkontrolovat, případně doplnit, když nebudeš vědět. Stačí rozkliknou cvičení a zadat řešení.
Kdo si chce ověřit své znalosti v testu, tady je: TEST
Vlastivědu jsme ukončili, doufám, že jste si základní údaje zapamatovali a něco vám v těch hlavičkách zůstane i po prázdninách. Nezapomeňte si schovat mapu ČR, protože ji příští rok budeme potřebovat.
neděle 14. června 2020
ANGLICKÝ JAZYK
Milí žáci, vím, že je pro vás angličtina velmi těžká, ale pojďme dotáhnout lekci 10 dokonce. Nejprve si zkusíme procvičit předložky: opposite = naproti, next to = vedle, between = mezi
Vyzkoušej interaktivní cvičení: Where is....?
K pokračování budeme potřebovat opět nová slovíčka:
rivers - řeky
( the) sea - moře
forests - lesy
plants - rostliny
Where does the animal live? - Kde zvíře žije?
What does the animal eat? - Co zvíře jí?
Nyní si otevři učebnici na str. 50 a přečti si Animal quiz. Poslech str. 50
Tak a můžeme přejít do PS str. 50 a udělat si všechna cvičení. Opět cvičení 7 mi můžeš poslat. Pokud zvládnete i str. 51/ 8, tak si určitě udělejte. No a zbývá nám udělat si test 10. Zase mi můžete poslat.
A opět za dobrou práci posílám pexeso: Pexeso - animals mix
MATEMATIKA
Tak jak vám šly slovní úlohy? Dnes si zkusíme interaktivně zopakovat všechno, co jsme se naučili :
Doufám, že vám to šlo. Všem, kteří mi poslali ofocený Závěrečný test A moc děkuji. Dnes si uděláme Závěrečný test B v PS na str. 30. Pokud chceš, abych zkontrolovala, pošli mi.
Ještě tady mám pro vás opakovačku, kdo chce nechť si vytiskne:
Na závěr pak ještě vyzkoušej doplnit správný útvar: Doplňovačka útvarů a taky: Prostorová geometrie
ČESKÝ JAZYK
Tak moji žáci, to nejdůležitější z češtiny už máme za sebou. Je tedy čas na opakování.Jelikož od tohoto týdne někteří z vás už vracejí učebnici, budeme pracovat hlavně s PS. To, co je v učebnici vám naskenuji a vy si uděláte.
Udělejte si cvičení ze str. 74. Můžete si sami rozvrhnout, která si napíšete a která uděláte ústně.
Za odměnu si můžeš pustit: Pohádka vodnická
Tak co líbila se vám pohádka? A můžeme přejít do pracovního sešitu na str. 29 a udělej si všechna cvičení. Cvičení 1 vypráví o bájném Heraklovi, kterého král posílal dělat úkoly. Co myslíte, jaký úkol král vymyslel, aby ho Herakles nesplnil? Napište mi vaše tipy do komentáře.
Nezapomeňte si všechno zkontrolovat v Klíči vzadu PS. Pro dobrovolníky tady mám další procvičování: Něco navíc
No a ještě oprava chyb ve vtipu: Vtip s budoucím časem
A taky procvičení mluvnických kategorií: Procvičovačka
Pro šikovné mám doplňkovou práci:
čtvrtek 11. června 2020
NÁSTĚNKA
Dnes jsme ve třídě oslavovali narozeniny Anetky, která má v srpnu 10, jelikož si to Anetka přála a připravila nám pohoštění, tak jsme si dneska dali do nosu.No koukněte sami, dali byste si? No a k narozeninám patří i písnička, takže všem, kteří mají o prázdninách narozeniny: Happy birthday
Jinak jsme byli dopoledne venku a užívali si hezkého počasí, teda jak kteří, koukněte sami.
Ještě máme pro vás návrh, pokud s námi chcete uskutečnit videohovor, napište mi kdy a v kolik hodin a my se vám ozveme. Zamáváme a pozdravíme ze školy.
ČTENÍ
Ahoj žáci, doufám, že jste doma četli vaši knížku, jelikož mi nikdo neposlal fotku knihy, tak nevím.
My s žáky ve škole jsme zhlédli video Jak vzniká kniha a udělali jsme si malou miniknížku. Můžete se podívat, jak se nám to povedlo.
Dnes budete číst práce vašich spolužáků. Pořádně si je prohlédněte a pročtěte, protože budete rozhodovat, který komiks je nejlepší. Každý má své číslo, jména žáků tam nejsou a vy si přečtěte a rozhodněte. Do komentáře nebo jinam, kde chcete mi napište vítěze, takže číslo obrázku, které je nejlepší. Já pak žáka nebo žákyni ve škole odměním. Pojďte se zapojit všichni, vaši spolužáci si to zaslouží. Všechny najdete pod Další fotografie.
číslo 1 |
středa 10. června 2020
POZOR DŮLEŽITÉ UPOZORNĚNÍ!!!!!!!
PROSÍM VŠECHNY ŽÁKY, KTEŘÍ JSOU DOMA, PŘEČTĚTE SI NÁSLEDUJÍCÍ DOTAZNÍK. ZA CELOU DOBU BYLO POSÍLÁNÍ PRÁCE DOBROVOLNÉ, TOTO JE VŠAK POVINNÉ.
PROSÍM RODIČE, ABY DOHLÉDLI NA VYPLNĚNÍ A POSLÁNÍ. NEMUSÍTE SI TISKNOUT, MŮŽETE MI NAPSAT SMSKU, DO DMKA, NA SOCIÁLNÍ SÍTĚ, DO MAILU, ZKRÁTKA MOŽNOSTÍ MÁTE HODNĚ.
VAŠE SEBEHODNOCENÍ BUDE SOUČÁSTÍ ZNÁMKY NA VYSVĚDČENÍ. DĚKUJI D. LINDÁKOVÁ
VAŠE SEBEHODNOCENÍ BUDE SOUČÁSTÍ ZNÁMKY NA VYSVĚDČENÍ. DĚKUJI D. LINDÁKOVÁ
úterý 9. června 2020
ČLOVĚK A JEHO SVĚT - Přírodověda
Ahoj všichni, jak vám všechno jde, zvládáte to? Už se blíží konec školního roku a další rok je za námi. Dnes budeme ještě pokračovat a podíváme se do míst, kde je tma a mokro. Kam to bude? Pusť si písničku a uvidíš: Písnička
Dostáváme se pod hladinu vody a dneska nás čeká rybník, potok a řeka. Nejprve si přečteme informace ať se blíže s prostředím seznámíme. Začneme rybníkem.
str. 62 - 63 |
Koukni na něco zajímavého: Rybník a jezero
Pokračuj ve čtení:
str. 64 - 65 |
Nyní si udělejte interaktivní cvičení a procvičte tak svoje přečtené znalosti o rostlinách a živočiších v rybníce : Poznávačka , Přiřazovačka , Přiřazovačka , Spojovačka
Byli jste se někdy podívat na výlov rybníka? Přece víte, že naše město Rychvald má mnoho rybníků. Pokud jste nikdy neviděli, koukněte na video: Výlov rybníka a potom si přečtete ještě zajímavé informace: Výlov rybníka
A máme tady soutěž za odměnu do schránky:
Jaké má město Rychvald rybníky, najdi a napiš mi jejich jména.
Jelikož k výlovu rybníka jsou potřeba lidé, pojďme se tedy podívat, jak lidé ovlivňují život v rybníce.
Přečti si str. 66 naskenovaného materiálu:
str. 66 - 67 |
Tak a máme tady další interaktivní cvičení k prohloubení znalostí : Doplňovačka - Člověk a rybník
Všechny informace o rybníce máme a můžeme si tedy udělat PS str. 31. Zkontrolovat si můžete pod odkazy: PS 31/1 , PS 31/2 , PS 31/3 , PS 31/4 , PS 31/ 5 , PS 31/ 6
A nyní se vydáme do tekoucích vod , tedy do potoků a řek. Pusťte si video, zavřete oči a zaposlouchejte se: Zvuky
Tak co, bylo to příjemné, chtělo se vám čůrat, no tak to jste tam byli správně. Přečtěte si tyto zajímavé informace: Info - potok a řeka
Nyní se vraťte zpět k naskenovanému materiálů str. 67 a přečtete si text a prohlédněte obrázky. Jelikož ještě nic moc o potocích a řekách nevíme, musíme se ještě začíst.
str. 68 - 69 |
Koukněte se na tento obrázek, už jste někdy něco takového viděli, určitě ano. Vše způsobujeme my lidé, bohužel. Nevážíme si přírody a znečišťujeme vodní toky. Nesmíme zapomínat, že voda je pro nás životně důležitá a bez ní by nebyl život na Zemi. Co takhle ten další obrázek, ten už jste asi taky viděli nebo třeba i zažili. Tak pojďme vodu na zemi chránit a udržovat čistou.
Nyní si udělej ještě jedno cvičení, zda rozumíš: Vodní toky
No a jako poslední si uděláme PS str. 32 - 33. Kontrolu si opět proveď kliknutím na PS v odkazu,když si pak klikneš na cvičení, zobrazí se ti také řešení: PS str. 32 - 33
Tak a pokud bude hezky, navštivte místo u rybníka, řeky nebo potoka, vyfoťte se a pošlete mi fotku s popisem, kde jste. PA, PA.
neděle 7. června 2020
ANGLIČTINA
Minule jsem vám slíbila, že se podíváme na zvířátka. Tak jdeme na to, nejprve začneme písničkou:
Pojďme na novou slovní zásobu k lekci 10:
whale - velryba
gorilla - gorila
frog - žába
(It) eats - jí, žere
meat - maso
insects - hmyz
amazing - úžasný
ostatní slovíčka již znáte
Takže se vrhneme do učebnice str. 48, pusť si první poslech a zkus přiřadit, co zvířátka jí:
Poslech uč. 48 , tak nyní zjistíme, jestli se vám podařilo správně zařadit., pusť si další poslech a zkontroluj: Poslech uč. 48 - kontrola
Nyní se podíváme do PS, kde si doplňte cv. 1,2, a 3. Je to velmi jednoduché, jen správně pište.
Co takhle další písničku za odměnu? Písnička
No a jdeme dál v učebnici na stranu 49, zase budeme potřebovat slovní zásobu:
fruit bat - kaloň, je to podobné zvíře netopýrovi
snow owl - sněžná sova
polar bear - lední medvěd
( it) lives - žije x (it) doesn't live - nežije
it flies - lítá x it doesn't flie - nelétá
( it) swims - plave x (it) doesn't swim - neplave
( a hot) place - (horké) místo
Koukni do učebnice , poslouchej a najdi: Poslech uč. 49 , zkus si také doplnit cvičení, která jsou pod tím ústně. Příště vám nahraji hádanky a vy si je poslechnete a určíte o jaké zvíře jde.
Tak a zase se vrátíme do PS a udělej si obě cvičení na str. 49.
A na závěr mám pro vás video: Steve and Maggie , pak také cvičení: Hangman - Oběšenec , What´s this?
MATEMATIKA
Dnes začneme opět soutěží: Vypočítej neznáme číslo a do komentářů mi napiš výsledky.
1) ✤= 1 000 000 - 455 569
2) ❆= 216 . 53
3) ☘= 9 865 + 8 542 + 6 749 + 8 324
4) 5 . ☺= 5 000
5) ( 25 000 + ☼ ) . 10 = 500 000
Dnešní matematika bude zaměřena na slovní úlohy, kdy pořád hledáme nějaké neznáme číslo. Tak snad vám to půjde.
Vrátíme se zpátky do učebnice na str. 79 Podíváme se na složené slovní úlohy. Koukněte na vzorovou slovní úlohu o trojčatech. A co vy také máte něco ušetřeno?
Pokračujte dále a udělejte si z učebnice str. 79 cvičení 1,2,3. Výsledky slovních úloh najdete v Další fotografie, tak si nezapomeň zkontrolovat, zda jste počítali správně.
Další typ slovní úlohy najdete na str. 80, zase si pozorně přečti . Sbírá někdo z vás autíčka? Já jelikož mám vnoučka , tak mám doma spoustu autíček. No a nyní si udělejte slovní úlohy str. 80/1,2,3. Výsledky zase najdeš v Další fotografie.
No a poslední strana v učebnici str. 81 je zaměřena na jiný typ , tak zase koukni a přemýšlej. Ještě jednou děkuji Tomášovi za recept, který byl moc dobrý, já jsem vyzkoušela a velmi chutnal. Tady máte motivační obrázek. No a nezapomeň si udělat str. 81/ 1,2. Výsledky už víš, kde najdeš.
Nakonec přejdi do PS str. 11 a 12 a obě strany si udělej. Některá cvičení jsou slovní úlohy, jiná jsou opakování, tak jdi do toho. Jestli chceš moji kontrolu - vyfoť a pošli.
Důležitá informace pro žáky, kteří jsou doma. Všichni máte chytré telefony s foťákem. Takže mi Závěrečný test A pošlete vyfocený. Zatím mi poslali Marek a Tomáš. Prosím ostatní taky o fotku. Já si zkontroluji.
Přihlásit se k odběru:
Příspěvky (Atom)
Výlet V pátek 25.6. jsme jeli na výlet na Bílou v Beskydech. Počasí nás trochu zlobilo, ale nám to náladu nijak nezkazilo. Na Bílé měli pr...
-
MATEMATIKA Dnes začneme soutěží. První tři, kteří napíší do komentáře správné výsledky, ti obdrží poštou překvapení. Podepiš se!!! Přík...
-
ČTENÍ Z minulého týdne, velmi chválím Tomáše Grycmona, který jako jediný napsal příběh o návratu do minulosti. SLOH Součástí výuky...